時葉子的繽紛世界

佐藤學的演講中有人提問若學校老師就是不願意配合怎麼辦？

大師的回答果然不一樣：「等待。」他說他最長的等待是七年！

我自己願意等待學生，或是緊追著不放，不論經過一學期，

甚至在學生畢業前還帶著他回溯過去的某一事件，

其實，學生自己沒有忘記，而我只是等待也沒有放棄，

就如同好酒需要醞釀的時間，一開罈才會滿室馨香，

等待學生過了風暴期，有些事情就可以再度深談，

學生其實點滴在心頭，等待我們引導他們，或是告訴他們我知道他懂了。

偏偏，教導自己的孩子是最難的一門功課，我常常失去等待的耐心，

希冀他們能趕快改進懂事，尤其仗著阿滴仔勇於表達自己的想法和感情，

我經常用最直接的表達面對他，用最裸露的情緒處理他的狀況，

阿滴仔是個善良的孩子，雖然皮得讓我頭疼，但是，終究只是個未滿七歲的孩子，

怎麼我教別人的孩子可以好好安排處理的節奏和情境轉折，

卻沒有好好地設計自己孩子的橋段？

目前除了練習鋼琴還是很大的挑戰，其餘的阿滴仔正在慢慢進步中，

情緒的控管、作業的完成、粗心大意的情況等等，

我自己也慢慢進步中，最需要改進的其實是我自己，

阿滴仔只是我某一部份的鏡子，映照自己脆弱抑或真實的一面，

需要好好處理的是我自己啊！